17 februari v. 7

Hej, alla läsare!

Först lite information:

Nästa tisdag 21/2 har lärarna halv studiedag. 

Eleverna slutar efter lunch och fritids tar vid. Bussen går kl. 11.30

Idrotten, skridskor, blir på torsdag istället.

Gunilla meddelar att utvecklingssamtalen kommer att bli senare i vår.

Nu till delar av veckans skolarbete...här kommer lite exempel på H-ord som barnen kom på.

Sedan fortsatte vi jobba med H på många olika sätt.

På lekvalet i veckan kunde man bland annat välja att arbeta med play-dough. 

Se så många underbara skapelser det blev!

Recept för er som vill prova hemma. Jag tog vinsyra istället för citronsyra eftersom man kan få exsem av den konstgjorda citronsyran.

Play-Dough

4 dl vetemjöl
2 dl salt
2 msk alun el. citronsyra (alun finns på apoteket)
5 dl kokande vatten
2 msk olja 

karamellfärg 

Rör ihop vetemjöl, salt och alun/citonsyran. Blanda olja, kokande vatten och karamellfärg. Rör sedan i mjölblandningen. Arbeta ihop till en deg. Förvara degen i plastpåse eller en tom burk så håller degen längre. 

På torsdag fick vi dela faktakunskaper om dinosaurier med varandra, och lära oss lite nytt.

Vi målade också och klippte och klistrade.

Värdegrundsdagen, då alla elever arbetade tillsammans i faddergrupperna gick fint.

Alla verkade trivas med att få vara med de äldre. Vi gjorde korta små filmer om att vara en god vän. Dessa redovisades sedan i idrottshallen.

Och så någon bild från den efterlängtade leksaksdagen.

Nästa vecka är det Gunilla och Gun som möter era barn i Gluggrummet. 

Allt gott till er i fortsättningen! önskar Monica Grape.

Vecka 5

Den här veckan jobbar vi med bokstaven U u. Barnen får hitta u i ord, skriva, måla bilder och även skriva med hjälp av iPad.

Vi har arbetat med 10-kompisar i matten samt klippt och klistrat, vilket tränar finmotoriken.

  

Vi har fortsatt prata om och göra olika upprepade mönster.

Vi delar gruppen så ofta vi kan för att öka arbetsron. Halva gruppen såg en kort film om att skapa mönster "Tårtstrul och ballonger" under tiden hade den andra högläsning och så byter vi grupp.

Under lekvalet fick man välja på att måla med vattenfärg och kladdkritor.

Under torsdagen arbetade vi i fyra stationer med rim, motsatsord, tio-kompisar och formbingo.

Vi har också varit till bokbussen. De som vill kan lämna tillbaka böcker på annat bibliotek i Luleå.

Nästa tisdag är 14/2 är värdegrundsdag på skolan. Vi arbetar då med värdegrundsfrågor i fadddergrupperna under hela skoldagen. Idrotten utgår den här dagen, vi åker skridskor veckan därpå om vädret tillåter.

På fredag nästa vecka (17/2) får barnen sin efterlängtade leksaksdag, efter att ha samlat goda gärningar. Då får barnen ta med sig en leksak man inte är alltför rädd om (utan batteri som ryms i en ryggsäck).

Det blir också min, Monicas, sista dag på Alviksskolan med era fina, härliga, glada sexåringar. Jag kommer att börja jobba i Luleå, närmare min bostad, med nya sexåringar i förskoleklass. Gunilla, som nu är i ettan, samt Gun är pedagoger i klassen under vårterminen.

Vi önskar er en fin helg!

Friluftsdag Måttsundsbacken 2/3

Efter att vi fått information om högstadiets friluftsdag beslutade vi

att ändra vår till torsdag 2 mars för att slippa onödig trängsel i backarna.

Skridskor på idrotten

Vecka 5

Hej igen!

Den här veckan har bokstaven P presenterat sig.

Här är några ord där bokstaven P är med som barnen kom på:

Vi lyssnade även på var i ordet det låter P, i början, slutet eller i mitten.

Sedan jobbade barnen flitigt med ett arbetshäfte om bokstaven.

På tisdag morgon var det dags för idrott, den här gången började vi med "Dansstopp" 

och fortsatte med några olika rörelsestationer och avslutade med en lek.

Vi tränar på att vara med på allt, även det som inte känns jätteroligt och på att 

samarbeta och inte alltid vara den som kommer först.

På matematiken pratar vi om mönster. Det är viktigt att kunna sortera, kategorisera 

och se skillnader och olikheter. Det tränar vi på bland annat genom att fundera på 

vilket djur som inte är likt de andra.

Vet ni, barnen kom på väldigt många olikheter. Till exempel:

- kon ska bort, den har horn

- geparden ska bort, den lever inte i Sverige

- kon ska bort, den har inte klor

- hunden ska bort, den har lång päls

- geparden ska bort, den kan klättra i träd

- kon ska bort, den äter gräs...

Då kom en katt...vem passar den ihop med?

- med hunden, för de är husdjur

- med kon för den kan bo i ladugården

- med geparden för de är kattdjur osv.

Barnen har mycket fantasi, det är bra, det behövs i livet. Vi behöver vara innovativa

och förstå vår omvärld och se lösningar på problem och konflikter, i skolan och i arbetslivet.

Sedan har vi sett en film om mönster, ritat mönster, klappat mönster och förklarat olika 

mönster för varandra.

Barnen har även skrivit en "tillsammanssaga" om domherren.

Vi fortsätter också med tjej- och killgruppen, där vi pratar om hur vi är mot varandra.

Och så bygger vi och konstruerar:

"JOVO"monster på besök!

Trevlig helg!

Ps. Kom ihåg att fylla i sportlovslappen som finns vid närvarolistorna.